标题:开展“两学一做”学习教育,切实发挥党员先锋模范作用
开展“两学一做”学习教育 切实发挥党员先锋模范作用

同志们:
中央在全体党员中组织开展的“两学一做”学习教育,是今年党建工作的龙头任务。按照中央和省市委的统一要求,学习教育要做到全覆盖,党员知晓率和参与率都要达到100%。市委常委、组织部长成佳刚同志对我县抓好学习教育寄予厚望,要求谷城在全市率先、全省争先。县委对这项工作很重视,提出县委常委要先学一步,学深一些,切实发挥好表率示范作用,主动深入联系点村讲党课。干溪沟村是我的联系点村,今天在座的各位都是长年默默奉献在农村最前沿,奋斗在脱贫攻坚主战场,为农村的发展出了力、流了汗的基层一线党员干部。首先,我代表县委向大家表示诚挚问候和崇高敬意!借此机会,我结合自己在学习教育中的思考体会和工作实践,与大家一起作一次交流探讨。
一、充分认识学习教育的必要性,让学习成为一种需求(为什么学)
1、是顺应时代发展进步社会的需要。
经过30多年的改革开放,农村经济社会面貌发生了根本性的变化。我们在经济结构调整、基础设施建设、农民增收等方面有了较大的改善,在物质文明、精神文明和政治文明建设等方面也取得了一定的成效,促进了农村经济和各项社会事业的发展。但我们农业和农村经济发展正处在艰难的爬坡阶段,粮食增产和农民增收的长效机制还没有建立起来。导致农村经济形势复杂多变,农村各种利益关系不断调整变化,群众利益诉求多样,做好农村工作的不确定因素明显增多。村干部的工作环境、内容、对象与以往相比都有很大不同。上面千条线,下面一根针。中央好精神,惠民好政策,要靠村干部这个神经元传递给群众,把群众房前屋后的事办好是职责所系。这就需要有一支牢记党的宗旨、履责尽责、密切联系群众、服务群众的党员干部队伍。要打造这样的 ……(快文网http://www.styles20.com省略1218字,正式会员可完整阅读)…… 
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    二、丰富学习教育内容,让学习成为发展自己的一种动力(学什么)
    1、学习方案规定的内容,把握住党员的基准
    方案上要求我们农村党员要通读熟读党章、廉洁自律准则、党纪处分条例和党员权利保障条例,学习阅读《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。党员干部还要学习《中国共产党农村基层组织工作条例》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》。要把握党章党规和系列讲话的要义精髓,真正做到入耳、入脑、入心。
    2、学习身边先进典型,树立党员的追求
    全国有许多农村优秀党员和先进的党组织,我们县也有一大批先进和典型,在我们紫金镇也有这方面的代表。五山镇熊岗村党支书记李兴芝,带领村民脱贫致富,走出了一条具有山区特色、强村富民的发展路子。熊岗村先后获得“全省移民工作先进村”、“全县发展进位十强村”,她本人也被县委县政府授予“优秀共产党员”荣誉称号。我们紫金镇孙家沟村党支部书记方辉艮被百姓称为“福星”。孙家沟村,也是山大人稀,沟壑纵横。但方辉艮团结带领村“两委”一班人扎实工作,服务群众,使孙家沟村成为新农村建设示范村。
    我们学习他们,就是要学习他们克难奋进精神:2002年11月,李兴芝当选为熊岗村党支部书记,当时村集体财政十分困难,对外还有大额欠帐,2014年年底,在她和村支两委的努力下,熊家岗村的对外欠债全部还清。学习他们一心为民的情怀:方辉艮针对山区群众居住分散,尤其是空巢老人、留守儿童较多的实际,方辉艮坚持推行巡访问事制度。村里4名干部每人包一个区域,每月入户巡访一次,帮助解决具体问题和困难。对空巢老人、留守儿童和困难群众等特殊家庭,坚持每周至少入户上门看望一次,做到有事早发现、无事打招呼。学习他们勇于创新的担当:李兴芝成立农业合作社,发挥农民种植特长;她流转村内荒地,对外租赁承包;她把村内企业旧厂房资源重新组建盘活。
    3、学习脱贫致富的方法,显示党员的能耐
    干溪沟村集体经济纯收入5元,农民人均纯收入7500元。由于村集体经济薄弱,村级党组织班子缺乏必要的经济基础,既使主观有干事的愿望,往往处于有心想事,无力办事的尴尬境地。由于集体经济薄弱,村里在基础设施与公益事业等方面多年难有大的起色,村民看不到希望,对村班子失去了信心,对村里的工作不关心、不支持,使村干部开展工作难上加难。如果我们党员干部不能带领群众发家致富,群众收入就不能增加,就解决不好吃饭难、住房难、看病难、上学难和养老难等问题,就会产生各种各样的问题和矛盾,整个村就会落后于周围其他村,村党员的先锋作用也就得不到群众的认可。怎么办?靠“输血”是不可能从根本上解决问题的,必须增强自身的“造血”功能。我们可以向农技人员、土专家、致富能手学习实用技术、致富信息和市场分析和服务能力,切实增强致富本领。
    三、做实学习教育的过程,让学习成为充实自我的一种享受(怎么学)
    1、做好规定动作,不走过场,不摆花架子。
    我们有的党员可能文化程度偏低,理论学习存在“读不懂”、“记不住”、“跟不上”的问题;有的年龄偏大,眼睛花看不清字;有的身体不好行动不便;有的忙于生计无暇顾及学习。为了确保“两学一做”学习教育取得实效,在学习形式上,要坚持因地因人制宜,分层施教。可以编印浅显易懂的学习资料,把理论知识变成农村党员听得懂、记得住、用得上的语言。可以在本村党员中挑选文化水平较高的组织一支队伍,利用空闲时间“送学上门”,帮助生病党员及老党员在家学习。对外出务工的党员可以电话联系寄送学习资料。可利用农村小广播每天固定早晚时间播放内容摘要,组织党员收听学习。也可利用村级文艺宣传队、放映红色电影,编排红色歌舞,寓教于乐,增强学习教育的吸引力和感染力,激发广大党员的学习兴趣。在学习时间上,可结合召开农业生产培训会、现场会、工作安排会,利用会前会后时间组织集中学习,做到学习生产“两不误,两促进”;要打好时间差,利用农闲间隙、下雨天气集中学习,保证学习时间。同时,要坚持和落实好“三会一课”制度,保持党内生活的经常化、规范化、制度化。要开展好每月最后一个星期五的“支部主题党日”活动,组织全体党员在唱国际歌、重温入党誓词、集体诵读党章、学习先进典型事迹、点评活动主题、谈感言体会、缴纳党费的基础上,结合实际开展专题学习讨论、讲党课、组织生活会等活动,每名党员应认真记录《党员活动手册》。
    2、针对存在的问题,边学边改,边改边学。
    面对全县经济社会又好又快发展的新形势,面对广大农民群众的新期待,我们这支队伍的思想、作风、能力素质与推动跨越发展、促进社会和谐的要求还不完全适应。我们要以开展“两学一做”学习教育为契机,认真查找自己的知识、本领与履行职责存在的差距,有针对性地提高自己的能力和素质。每名党员对照方案所列举的要解决的问题,查摆自身存在的问题,以表格形式列出存在的问题、整改措施和完成时限,并在宣传栏进行公示。村领导班子和每名党员至少实打实解决掉1-2个问题。
    3、结合群众的呼声,为民学,向民学
    我们每位党员,都要知道群众的呼声是什么,群众的呼声肯定是发展经济,发展致富。所以每位党员尤其是干部就必须懂经济,要具备领导和驾驭经济工作的能力。要牢牢把握农村改革发展提出的新任务、新要求,对如何确定村级经济发展的路子、如何根据市场需求引导农民调整产业结构、如何因地制宜探索农民增收新途径等方面,多学习、多研究、多探索。要学会根据市场的需求,通过示范、引导的方法,贴近群众搞服务,带着群众干,做给群众看,找准领导农 ……(未完,全文共6576字,当前只显示3166字,请阅读下面提示信息。收藏开展“两学一做”学习教育,切实发挥党员先锋模范作用

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