标题:赴xx参加农业农村工作培训学习总结
赴**参加农业农村工作培训学习总结
   
近期,本人有幸参加了为期**天的****赴**培训班。培训内容包括了解和学习了****新农村特色优势产业发展的概况、经验和做法,****农村经济的增长与农民的收入所得,****农业的产业化与产品的高附加值化、****农村领导任用与培养等内容。同时学习了信息化村成功的先进经验,以及“*****”运动实绩及经验,实地访问考察了秀美主题村、龙仁农村主题公园、茂朱郡政府、未来生命兴农组合长、兴绿色赴**牛农场等地。通过此次培训学习,我个人主要有以下几点收获和体会:  
一是思路新。体现出一个核心就是创新。这些示范点打破了传统的、固定的旧有模式,不墨守成规、不因循守旧,不仅发展的理念新、而且推进的措施新,勇于突破、敢想敢干的作风都值得我们学习。近年来,****老龄化现象严重,劳动力逐年减少,是导致经济增长速度减缓的一个重要原因。****政府为了保障国家经济的健康发展,出台了一系列政策措施,其中一个政策措施就是“归农·归村”事业。所谓“归农”,就是从农村以外的地区移居到农村,融入当地环境,直接或间接地从事农业生产经营活动;所谓“归村”,就是具有融入当地意识的从事非农业者移居到农村的一种生活方式。****发展“归农·归村”事业的原因,首先是****城市化和产业化过程中,环境污染严重,使得城市居民向往自然环境良好的农村,逐渐形成了“归农运动”的氛围。其次,城市就业难、收入低等原因,使城市失业者增多,这部分人基本上愿意去农村定居生活。再次,在第一次生育高峰期出生者已经或将要到退休年龄,这部分人退休后也向往到农村定居生活。在此基础上,一些城市居民还形成了在城市附近的农村定居生活,工作时去城市上班的现象;或者因网络发达,也出现了在农村购买的住宅里办公的现象。“归农·归村”事业是一种劳动力转移的政策措施,它不仅给想要到农村生活或从事农业生产经营的人一个机会,而且保障了农业后继劳动力。通过“归农·归村”事业的运作,不仅 ……(快文网http://www.styles20.com省略1392字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 这类的案例,在****还有很多。那为什么将这种产业融合的方式称为农业的第六产业化?这是因为,无论是“1+2+3”,还是“1*2*3”都等于“6”,故名之。同时举办的大型文化节庆活动比较多,将现有的当地居民同乐性质的节庆转换为以旅游观光为主要目的节庆,对产品赋予文化内涵进行宣传,以提高商品的附加值。根据****农村振兴厅统计,****目前向第六产业转化的农户有3800余个,年平均所得较此前增幅达到23%,创造就业岗位逾30万个。  
    四是效果好。在****对激发老年人内生活力非常重视。比如在小区里打造一个虚拟养老“村”。这个“村”其实是一个草根性质的非盈利机构,一个养老服务平台。村财政主要来自于小区的老人自愿缴纳的会费和来自外界的捐款。这个“村”和大多数养老服务平台有本质的区别。首先,它最大限度的发挥了老人的主观能动性。老人不是纯粹的被服务对象,也是服务管理者和提供者。成为会员的老人们形成各类委员会,比如财务委员会、矛盾调解、娱乐文化活动等等,通过民主的方式对村务进行管理,自己决定所需要的服务。服务人员的主力军也是老人们自己,他们是会员也是志愿者,提供一些专业要求较低的服务,比如当司机、修理小家电、换灯泡、整理后院、组织社区活动等等。而更为专业的服务,比如贴身照护、法律援助、较繁重的家务,则由和村里签约的外部服务提供者来完成,其价格往往低于市场价。全村只雇佣一位拿工资的全职工作人员来管理“前台”,接收老人的服务要求和调度志愿者和专业服务资源。再者,“村”里的老人不仅仅是需要服务的个体,更是具有一个深厚社会关系的群体。他们多年建立起来的社会关系、互惠性规范和相互之间的信任,即社会学概念的社会资本,是具有极大社会价值的资源。将这些宝贵的资源收集起来,由专业的管理和资源调度平台对其进行整合,通过各类社会活动进行再培育来加强村民集体意识。通过上述理念以重新发现老人、还原老人的主体性、积极地认识老人和老化的价值、激发老人的内生活力。  
    五是评价高。群众的口碑好,社会反响好。在 “归农·归村”事业发展过程中,提高“归农·归村”者的综合素质显得十分重要,因此教育培训是“归农·归村”事业发展的核心内容。第一,****政府设立了专门的教育培训机构。“归农·归村”教育培训分为政府、公共机关和民间教育机构,实行“面对面”和“网络”式教育培训,其内容以“归农·归村”者的实际需要开设课程,有理论教育和现场实习体验式教育,采取“就近就学”原则开设教育培训点。这些教育机构由农林水产食品部统一认定和管理,加强了专业标准和后续的教育培训,明确案例式教学。第二教育生选拔方式。想要“归农·归村”者到有关教育机关提交申请书,经相关部门审核后,进行面试,最终合格者被选为教育生。其优点在于,教育培训机构只是象征性地收取一定的小额费用,绝大部分费用由政府来承担。并且“归农·归村”者要想得到“归农·归村”村教育扶持金,必须是在****农林水产食品部指定的教育机构接受教育培训,合格后,方可得到。另外,农林水产食品部十分重视成功的“归农·归村”者,将这些人培养成为“协调者”。“协调者”既能成为复合型的新型职业农民,也能为想成为“归农·归村”者、或已经成为“归农·归村”者但农业生产经营不善的人提供经验和帮助。第三实施差别化教育培训。根据教育培训对象的素质和意愿,各教育培训机构针对性地对教育培训对象实施归农基本信息提供和商谈、归农后定居资金补助问题、“归农·归村”制度及定居教育、购买农用地信息、农作物栽培技术、居住环境信息介绍、到农村实地体验生活、与当地农民融合、可持续农业经营商谈和咨询、归农者实践教育等教育项目。教育方式有网络教育、实践教育、讲授教育、讨论和参与式教育。并根据归农者意愿,开设了长期和短期、各季度集中培训等教学方式。完善了平日教育时间、教育场所、教育培训内容、培训内容单一等制约因素。  
    观摩学习并不是照搬经验、依葫芦画瓢,要学习借鉴各地干部群众敢为人先的思想观念、勇于尝试的创新意识、敢想敢为的工作魄力和争创一流的工作方法。结合自身实际,创新运用好经验、好做法,苦干实干加巧干,努力打造有自身特色、叫得响、群众认可度高、经得起时间考验的民心项目,加快推进****全面建成小康社会步伐。下面,结合我镇的发展实际总结几点启示:  
    一、要在激发农村发展活力上持续用力。在****大力实施农渔村地区开发项目,是为推进地区的可持续发展和提高人民的生活质量,利用地区资源实现经济繁荣、社会融合、发挥换届价值的一系列包括农庄综合开发、城乡交流扶持、文化村庄建设,农村环境整治等项目在内的开发项目。从70年代开始开发实施,目前已通过《农业农村基本法》、《生活质量特别法》等法律进行定义和规范。截止2009年,197个地区中,有154个地区参与文化田园建设,计划建设300个田园农村。2015年,一般农家年可收入3700万**元(23万人民币),相当于其城市职工所得的65%。40年间,增长了253倍,三农实力大大提升,三产不断融合,农产品附加值大大提高。比如,****的赴**牛每公斤600元人民币的价格。结合****镇实际来看,目前,我镇土地流转面积累计达到38101亩,占计税面积的97.3%,要在土地流转体制上谋求新突破,就要健全完善土地流转服务体系,以农村土地经营权交易服务站为平台,筹划成立土地股份合作社,即农民将土地承包经营权以货币形式量化入股,村集体组建土地股份合作社。创新运用三种经营模式盘活土地资源,增加农民收入。一是合作社本身不直接经营产业,农民以土地承包经营权和资本共同入股,将土地出租给其他农业经济组织经营,入股农民保底分红,并可在出租土地上务工。二是合作社直接经营,由合作社按统一经营、联产计酬经营方式开展生产经营活动。三是合作社参股到龙头企业经营,将经营土地所获取的收益,除去必要的开支和章程规定留存的积累外,其余全部按农户入股比例进行分红。探索成立土地置业合作社。引导农户盘活荒置土地和房屋等,唤醒“沉睡的资产”,增加农民收入。例如我镇***村,地处城郊,可依托已建成的***小区成立置业合作社,将村民原有宅基地进行复垦,按耕地指标卖给城区房地产开发商找补城区建设耕地占补平衡,所得收入用于补贴小区基础设施建设和服务设施配套。此外,对于***沿线的旧宅,可以用于修建商业门店或者是出租屋,租费收入按股分红,在**、**等村探索发展乡村旅游,让村民享受城市发展成果。  
    二、要在提高农产品附加值上持续发力。这样做的目的就在于扩大市场开发,要对市场变化,创造就业岗位。****从60年代就开始逐步实施农产品的6次产业化,激活农产品生产、流通、加工、餐饮、观光等环节联动增加农产品附加值。1993年,****96户农民在庆尚南 ……(未完,全文共7518字,当前只显示3620字,请阅读下面提示信息。收藏赴xx参加农业农村工作培训学习总结

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